Giáo án LQVT: So sánh số lượng giữa 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4

Lượt đọc : 41 Chia sẻ tin bài

GIÁO ÁN

Chủ đề: Một số ngành nghề

Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: So sánh số lượng giữa 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4

Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi

I. MỤC ĐÍCH

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh số lượng giữa 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4

- Biết thêm, bớt đối tượng trong phạm vi 4

- Trẻ diễn đạt được mối quan hệ: Bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 4.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1:1, đếm theo thứ tự

- Rèn cho trẻ khả năng nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Trẻ quý trọng sản phẩm của nghề nông .

II. CHUẨN BỊ

- Phông chương trình “Bé vui học toán” với chủ đề “Nhà nông thông thái”
- Mô hình sa bàn trang trại một số con vật nuôi của bác nông dân trong phạm vi 4

- Mỗi trẻ 1 bảng toán, một rổ gồm: 4 lô tô gà mái, 1 quả trứng, thẻ số từ 1-4

- 3 bảng to, 3 bức tranh có dán hình ảnh 1 số sản phẩm của nghề nông có số lượng 4, trong đó được gạch chéo 1 số sản phẩm, thẻ số từ 1-4 được dán nhám dính phía sau

- Nhạc 1 số bài hát trong chủ đề

III. TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Ghi chú

1. Gây hứng thú

- Cô giới thiệu chương trình “Bé vui học toán” với chủ đề “Nhà nông thông thái” với sự tham gia của 3 đội chơi

+ Đội nông dân số 1

+ Đội nông dân số 2

+ Đội nông dân số 3

- Cô giới thiệu các phần chơi của chương trình

+ Phần 1: Nông dân tài năng

+ Phần 2: Nông dân hiểu biết

+ Phần 3: Nông dân chăm chỉ

+ Phần 4: Nông dân nhanh trí

- Cô cho 3 đội chơi khởi động chương trình bằng cách vận động theo bài hát “Chúng tôi là nông dân nhỏ”

2. Trọng tâm

* Phần 1: “Nông dân tài năng”:Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 4

- Cô sử dụng công nghệ AI dẫn dắt giới thiệu vào phần chơi

- Cho trẻ kiểm tra số lượng các con vật nuôi trong trang trại của mình qua mô hình sa bàn xem số lượng con vật trong các chuồng có bao nhiêu. Khi cô quay sa bàn về chuồng vật nuôi nào trẻ sẽ nói tên con vật nuôi và số lượng con vật nuôi có trong chuồng, sau đó cô sẽ cho trẻ bắt chắc tiếng kêu hoặc hành động của con vật nuôi đó 4 lần (Thỏ vẫy tai 4 cái, gà vẫy cánh 4 lần, mèo kêu 4 tiếng…)

- Cô cho trẻ quan sát và phát âm lại số 4 (Cả lớp, cá nhân)

- Cô sử dụng công nghệ AI tổng hợp lại các chữ số vừa ôn lại

* Phần 2: “Nông dân hiểu biết”:So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4

- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn lên “Thu hoạch” số gà mái và trứng trong trang trại rồi về chỗ ngồi của mình. (mỗi trẻ 1 rổ gồm 4 lô tô gà mái và 4 quả trứng kèm thẻ số từ 1-4)

- Cô dẫn dắt cho trẻ xếp 4 chú gà mái ra trước và gắn thẻ số tương ứng.

- Cô dẫn dắt cho trẻ lấy 3 quả trứng và xếp tương ứng với mỗi một chú gà với 1 quả trứng và chọn thẻ số tương ứng. (Chú ý hướng dẫn cách xếp tương ứng từ trái sang phải)

- Cô cho trẻ nhận xét số lượng gà và số lượng trứng:

+ Số lượng gà và số lượng trứng như thế nào với nhau? Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn?

+ Nhiều hơn là mấy? ít hơn là mấy?

- Cô dẫn dắt cho trẻ thêm 1 quả trứng và nhận xét:

+ 3 quả trứng thêm 1 quả trứng bằng mấy quả trứng?

- Cô cho trẻ đếm số lượng trứng sau khi thêm và nói kết quả.

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc 3 thêm 1 bằng 4.

- Cô cho trẻ thay thẻ số tương ứng.

-Cô dẫn dắt cho trẻ bớt 1 quả trứng và nhận xét: + Số lượng giữa 2 nhóm như thế nào với nhau?

+ Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Nhiều (ít) hơn là mấy?

+ 4 quả trứng bớt 1 quả trứng còn mấy quả trứng?

- Cô cho trẻ đếm số trứng còn lại.

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc: “4 bớt 1 còn 3”

- Cô cho trẻ thay thẻ số phù hợp với số trứng

- Cô dẫn dắt cho trẻ thêm 1 quả trứng để tạo số gà và số trứng bằng nhau

+ So sánh, thêm bớt 2 đối tượng

-Cô dẫn dắt cho trẻ bớt 2 quả trứng và nhận xét:

+ Số lượng giữa 2 nhóm như thế nào với nhau?

+ Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? 4 quả trứng bớt 2 còn mấy?

- Cô cho trẻ đếm số quả trứng còn lại.

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc: “4 bớt 2 còn 2”

- Cô cho trẻ thay thẻ số phù hợp với số trứng

- Cô dẫn dắt cho trẻ thêm 2 quả trứng và nhận xét:

+ 2 quả trứng thêm 2 quả trứng bằng mấy quả trứng?

- Cô cho trẻ đếm số lượng trứng sau khi thêm.

- Cô cho cả lớp đọc 2 thêm 2 bằng 4.

- Cô cho trẻ thay thẻ số tương ứng.

- Cô bớt 3 quả trứng cho trẻ nhận xét số quả trứng còn lại.

- Cô thêm 3 quả trứng và cho trẻ đếm kết quả

- Cô cho trẻ cất dần 1,2,3,4 đối tượng và nhận xét số lượng còn lại

* Phần 3: “Nông dân chăm chỉ”

(Trò chơi củng cố)

- Cô dẫn dắt, giới thiệu vào phần chơi

- Cô cho trẻ thực hiện một số công việc của nghề nông vừa thực hiện vừa đếm, sau đó thực hiện thêm cho đủ đến 4 và củng cố lại

+ Lần 1: Cô cho trẻ thực hiện mô phỏng hành động cuốc đất 1 lần sau đó thực hiện thêm cho đủ 4 lần.

+ Lần 2: Cô cho trẻ thực hiện mô phỏng hành động cắt lúa 2 lần sau đó thực hiện thêm cho đủ 4 lần.

+ Lần 3: Cô cho trẻ thực hiện mô phỏng hành động nhổ củ cải 3 lần sau đó thực hiện thêm cho đủ 4 lần.

* Phần 4:“Nông dân nhanh trí” (Trò chơi củng cố)

- Cô dẫn dắt giới thiệu vào phần chơi

- Cô đưa yêu cầu 3 đội chơi sẽ phải kiểm tra số nông sản còn lại sau khi thu hoạch bằng cách: Cô gắn sẵn hình ảnh của 1 số sản phẩm của nghề nông (cà chua, cà rốt, hành… có số lượng là 4 và mỗi số lượng sản phẩm đã được gạch bớt 1,2,3 sản phẩm (Số sản phẩm đã được thu hoạch) và yêu cầu từng thành viên của 3 đội bật qua vạch lên gắn thẻ số tương ứng với số lượng nông sản còn lại. Đội nào gắn được nhiều, chính xác nhất sẽ chiến thắng.

- Cho trẻ chơi, kiểm tra trẻ chơi

3. Kết thúc

- Cô nhận xét hoạt động giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm của nghề nông và khép lại chương trình

- Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ vận động minh họa

- Trẻ nghe

- Trẻ đếm số con vật trong mỗi chuồng

- Trẻ phát âm

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi theo vòng tròn và lấy đồ dùng

- Trẻ xếp và chọn thẻ số

-Trẻ xếp tương ứng và chọn thẻ số

- Trẻ nhận xét

- Trẻ thêm và nhận xét

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc

- Trẻ thay thẻ số

- Trẻ bớt 1 quả trứng

- Trẻ so sánh

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc

- Trẻ thay thẻ số

- Trẻ thực hiện

- Trẻ bớt và nhận xét

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc

- Trẻ thay

- Trẻ thêm

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc

- Trẻ thay thẻ số

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cất và nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi và kiểm trả kết quả

- Trẻ nghe

Tin cùng chuyên mục

Giáo án LQVT: Tách gộp trong phạm vi 4
27/4/2026Tuyên truyền kiến thức Chăm sóc - giáo dục trẻ
Bài hát "Quê hương tươi đẹp"
27/4/2026Tuyên truyền kiến thức Chăm sóc - giáo dục trẻ
Bài hát "Đi đường em nhớ"
27/4/2026Tuyên truyền kiến thức Chăm sóc - giáo dục trẻ
Bài hát "Lý cây xanh"
27/4/2026Tuyên truyền kiến thức Chăm sóc - giáo dục trẻ
Truyện "Cô mây"
27/4/2026Tuyên truyền kiến thức Chăm sóc - giáo dục trẻTruyện "Cô mây" phù hợp cho trẻ 4-5 tuổi thuộc chủ đề Nước & các hiện tượng tự nhiên